喜訊:第36個教師節(jié)
我校兩名教師獲得榮譽稱號
承德體育運動學(xué)校辦公室
楊超
桃李萬點迎佳節(jié),丹心一片話耕耘。為激勵先進,樹立典型,弘揚高尚師德,2020年,在第36個教師節(jié)到來之際,為進一步增強廣大教師、教育工作者的榮譽感和責(zé)任感,促進廣大教師和教育工作者為推進教育現(xiàn)代化、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量作出更大貢獻,中共承德市委、承德市人民政府決定,表彰辛勤耕耘、默默奉獻在教育教學(xué)崗位上的優(yōu)秀教師及教育工作者先進個人,我校兩位教師榮獲榮譽稱號。
承德市優(yōu)秀教師榮譽稱號獲得者——李一凡
從事教育教學(xué)工作以來,李一凡老師忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
工作中,他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。
工作期間,他既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
業(yè)務(wù)上,他參與了承德市教育局“十二五”規(guī)劃2015年度專項課題《運動員課堂教學(xué)中德育教育的滲透》的研究并獲獎。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研業(yè)務(wù),撰寫并發(fā)表論文多篇,僅2019年就在《當(dāng)代旅游》中發(fā)表論文《德育教育在體育教學(xué)中的應(yīng)用》;在《明日風(fēng)尚》中發(fā)表論文《提高高中體育教學(xué)的有效探討》;在《文淵》中發(fā)表論文《淺談如何搞好體育專業(yè)學(xué)生全面綜合發(fā)展》。
承德市師德標(biāo)兵榮譽稱號獲得者——吳博
從教十余載,擔(dān)任過兩屆班主任,吳博老師能與學(xué)生打成一片,深知現(xiàn)在學(xué)生的思想動態(tài),積極培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)意識,注重團隊合作,所帶中專2012級被評為2014-2015年度承德市市級先進班集體。
作為教師,吳博老師在教學(xué)工作中認(rèn)真負責(zé),將知識全部傳授給學(xué)生。從教的同時,還被安排到學(xué)校辦公室工作8年,負責(zé)過學(xué)校黨務(wù)、人事、勞資、文秘、檔案等多項工作,全身心投入到學(xué)校工作中,多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚。
2018年至今又回到教育一線科室,教學(xué)的同時,還負責(zé)學(xué)校的學(xué)籍、資助、招生、教師任課統(tǒng)計等工作,所擔(dān)負的責(zé)任重大,但沒有出現(xiàn)過一絲紕漏。
在教學(xué)成績方面,吳博老師是田徑項目、速度滑冰項目國家一級裁判員,2007年至今一直被省田徑管理中心和冬季項目中心選派參加省級比賽和國家級比賽執(zhí)裁,多次獲得優(yōu)秀裁判員稱號。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研業(yè)務(wù),撰寫并發(fā)表論文三篇,在《承德民族師專學(xué)報》中發(fā)表論文《青少年運動員應(yīng)如何做好體育運動的心理訓(xùn)練》;在國家級刊物《田徑》中發(fā)表論文《田徑訓(xùn)練中短跑放松技術(shù)的作用與訓(xùn)練》;在《教育科學(xué)》中發(fā)表論文《淺談田徑短跨運動員競賽前的心理調(diào)節(jié)》。
吳博老師還積極參與各項培訓(xùn),努力提高自己的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)水平,2011年度被市委宣傳部、教育工委、團市委、市教育局評為“三下鄉(xiāng)”先進教師稱號;2012年度被市教育局評為教育信息工作先進個人;2015年被市教育局評為“市級先進德育工作者”稱號;2011年、2014年、2018年年終考核優(yōu)秀獲“嘉獎”稱號;2016-2019年度連續(xù)三年被學(xué)校黨委評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。
希望全體教職工以先進人物為榜樣,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),銳意進取,努力工作,不斷深化學(xué)校教育工作的改革和創(chuàng)新,為全面提升教育教學(xué)水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進學(xué)校的快速發(fā)展作出更大的貢獻。
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